Зла людина

Суспільствознавство (SAF01-04) для 5-7 класів

• поміркуйте про природу конфліктів, що виникають, і обговоріть, як індивіди та суспільства можуть впоратися з конфліктами
• поміркуйте про варіації ідентичності, сексуальної орієнтації та гендерного вираження, а також про власні межі та межі інших людей, пов'язані з характеристиками, тілом, статтю та сексуальністю, і обговоріть, що можна зробити, якщо межі будуть порушені
• поговоріть про те, що таке закони, правила і норми і яку функцію вони мають в суспільствах, і переосмисліть наслідки їх порушення

Норвезька (NOR01-06) для 5-7 класів

• описувати, розповідати, аргументувати і відображати в різних усних і письмових жанрах і з різною метою

(Підходить для 3-7 класів) «Шановний королю! Тато б'є. Це моя вина? З повагою, Бой.» Анімаційний фільм «Зла людина» присвячений сумній і складній темі. Ми зустрічаємо хлопчика дошкільного віку Боя, який живе з батьками. Його батько час від часу перетворюється на страшного монстра, який не може стримувати себе. Потім він б'є матір. Коли батько знову стає добрим, він шкодує про свою поведінку. Бой наляканий і ображений: він дивується, чи це його вина, що його батько так сердиться. Нарешті, він пише листа Королю і розповідає йому про свою таємницю. Одного разу Король стукає в двері і пропонує батькові прийти і залишитися з ним в його замку. Там він навчиться знайомитися зі злим чоловіком, якого він має всередині себе.

Фільм знятий за мотивами відзначеної нагородами книги «Зла людина» Ґру Дале і Свейна Ніхюса. Він був написаний на прохання сімейного радника Ойвінда Ашема з фонду «Альтернатива насильству» і є книгою розмов для дітей і дорослих, які стають свідками сімейного насильства. Таким чином, історія Боя заснована на справжніх історіях дітей, які ростуть у сім'ях з насильством. Коли книга вийшла в 2003 році, вона викликала дискусії. Дехто вважав, що це повідомлення було занадто сильним для дітей, які не відчували цих речей зблизька. Запереченням протистояли освітяни, медичні працівники та професіонали з різних сфер лікування. Книга також лягла в основу театральної вистави. У листопаді 2009 року фільм отримав 1-шу премію «Оскар» за найкращий анімаційний короткометражний фільм (журі для дорослих) на Чиказькому міжнародному фестивалі дитячого кіно.

«Зла людина» передає чіткий посил всім, хто був близький до таких переживань: «Ти не один. Це не твоя вина. Тобі потрібно сказати комусь, кому ти довіряєш. Тому що так не повинно бути!»

Фільм містить сильні сцени і вимагає від вас приділити час, щоб поговорити про побачене, після закінчення фільму. Є чіткі професійні рекомендації, що має бути співпраця між школою та іншими органами державної допомоги у зв'язку з показом цього фільму. Науковий радник фільму та сімейний радник Ойвінд Ашхем, серед іншого, стверджує:

“Зла людина" є цінним внеском у державну освіту як для дітей, так і для дорослих на додаток до того, що він зворушує і захоплює. Діти, які живуть з насильством у сім'ї, часто одні і потребують друзів та інших дорослих, які, дякуючи історії Боя можуть допомогти порушити мовчання та забезпечити отримання допомоги для дитини. Часто буває так, що діти, які не відчувають безпеку (довіру) у власному домі, спочатку розповідають про це другу чи подрузі. Тому "Зла людина" також є, в цьому контексті, цінним внеском у роботу з виявлення, захисту та допомоги переляканим дітям.

Виходячи з цього, наша рекомендація полягає в тому, що фільм можна безпечно показати всім учням і що батькам також слід рекомендувати подивитися цей фільм. Підготовка школи, співпраця з іншими закладами підтримки та керівництво, яке супроводжує фільм, також робить фільм «Зла людина» безпечним для показу для всіх учнів. Детальніше про це читайте на www.trollfilm.no.

Аніта Кіллі (нар. 1968) — норвезька аніматорка та режисерка. Вона зняла ряд відзначених нагородами анімаційних фільмів, серед яких «Тернова огорожа» з 2001 року. Фільм «Тернова огорожа» став норвезьким фільмом, який отримав найбільшу кількість іноземних нагород в 2002 році. Аніта Кіллі з 1995 року керує анімаційною студією Trollfilm AS, яка розташована на сімейній фермі Мегарден в Доврі. «Зла людина», як і «Тернова огорожа», виконаний мультиплановою технікою, із кількістю до 10 скляних пластин накладених одна на одну. На різних рівнях скла розташовані фони, передні плани, вирізані фігури, анімація малювання, вогні, блискітки, пісок, желе, туалетний папір та інші предмети. Це формує зображення, яке знімається один за одним, плівковою камерою, що звисає зі стелі. Кіллі - одна з небагатьох в Норвегії, хто сьогодні активно використовує цей трудомісткий метод анімації.

Детальніше дивіться на www.trollfilm.no.

У фільмі є кілька сильних сцен, і він вимагає розмов після перегляду. Ось кілька пропозицій щодо різних підходів до такої розмови. Деякі з питань потрібно привласнити віком.

• Які думки появляються безпосередньо після перегляду цього фільму? Запишіть кілька слів або фраз, які описують, які почуття у вас залишилися. Які образи з фільму застрягли у вашій голові?
• Чи помітили ви проекції фільму (початок) Чого, на вашу думку, режисер хотів досягти, показавши маленьку рукописну бумажку? Пам'ятаєте, що там було написано?
• Про що цей фільм?
• Яка сцена справила на вас найсильніше враження у фільмі? Чому? Охарактеризуйте дію/ Намалюйте малюнок з цієї сцени.

• Як ви думаєте, що нам розповість цей фільм? (Послання фільму).

• Кілька сцен у фільмі описують фантазії Боя. Іноді уява може допомогти нам, якщо ми сумні, самотні або налякані. Чому це так? Пам'ятаєте якісь сцени, де Бой фантазував?
• Як ви думаєте, яким є фінал фільму? Чи дає він надію? Чи повинно було закінчитися інакше? Як, на вашу думку, фільм має закінчитися? Напишіть невелику історію про те, як, на вашу думку, справи у Боя та його сім'ї, через два роки.

• Режисерка Аніта Кіллі хотіла зняти максимально реалістичний фільм: «Діти, які переживають жахливі речі - переживають жахливі речі. Щоб ми могли відчути його страх, я не хочу його зацукровувати», - сказала вона. Що ви думаєте про це твердження?
• Деякі жорстокі батьки не усвідомлюють, що завдають шкоди дитині, тому що вони б'ють матір. Що ви думаєте з цього приводу?

• Головні герої фільму - Бой, мама і тато. Ми також зустрічаємо сусідню даму і Короля. Яке враження у нас складається про різних людей? Спробуйте описати кожного з них. Зверніть увагу, як вони одягнені, яких кольорів і з яким звуковим пейзажом асоціюються. Як вони поводяться і які голоси у них є? Можливо, ви також пам'ятаєте дещо з того, що вони говорять.
• Зверніть увагу, як виглядає тато, коли він злий у порівнянні з тим, коли він хороший? Як ми можемо сказати татові Боя, що він сердиться? Як зрозуміти, що тато шкодує про те, що робить? Як виглядає тато у фільмі, коли Король приходить в гості? Як поводиться мама? Як ми можемо сказати, що вона нервує? Як вона ставиться до Боя? Що робить Бой, коли тато злиться? Чому він не хоче подарунків від тата? Як ми можемо побачити, що Бою боляче? Які у нього стосунки з мамою?

• Собака стає важливою фігурою у фільмі. Саме він може почути таємницю Боя. Розповімо про собаку. Яким чином він допомагає Бою? Чому легше довіритися тварині або уявному другові? Ви іноді розповідаєте таємниці плюшевій іграшці або уявному другові?

• Птахи у фільмі приходять з важливим посланням до Боя. Вони просять його розказати про це далі, хоча він вже розповів секрет собаці. Які його дії? Чому важливо, щоб він сказав це комусь іншому, крім собаки? Як це - розповісти комусь болючу таємницю? Якби ви несли в собі болючу таємницю, з ким би ви розмовляли або кому написали би такого листа?

1. Бой цікавиться, чи це його вина, що тато так сердиться. Як ви думаєте, це вина Боя?
2. Мій тато, великий ніжний тато. Одного разу, може, я буду схожий на тебе? – гадає Бой. Багато дітей дивляться на своїх батьків і хочуть бути схожими на них. Що ви думаєте з цього приводу?
3. Навіть якщо вони розуміють, що те, що відбувається вдома, неправильно, діти часто нікому не розповідають щось погане про маму чи тата. Чому діти так віддані своїм батькам?
4. Я нічого не бачу зовні, — каже Бой, сидячи в саду, дивлячись на свій будинок. Що він має на увазі під цим?
5. Що відбувається з нами, коли ми несемо всередині себе щось погане і ні з ким не ділимося цим?
6. Що нам потрібно, щоб ми могли поділитися цим з кимось? Що допомогло Бою?
7. Чи правильно «піклуватися», коли бачиш, що комусь боляче? Чи легко це
8. Уявіть, що Бой розповів вам свою таємницю. Що б ви тоді зробили?
9. Напишіть листа другові, який пережив щось болюче. Віддайте його тому, кому довіряєте. Хто б це міг бути?
10. Король каже, що Бой був сміливий, коли розповів таємницю. Що, на вашу думку, відчуває Бой, коли він отримує похвалу?
11. Поговоріть трохи про те, до кого можуть звернутися ваші діти, якщо вони відчувають щось погане у власній сімʼї.
12. Чому мама Боя не може просто залишити його тата? Пам'ятаєте, що вона сказала з цього приводу?
13. Спільно визначте, де можна отримати допомогу, якщо сім'я зазнає насильства в сім'ї?

Виберіть сцену, до якої хочете придивитися уважніше. Заглиблюйтеся в подробиці. Як приклад ми вибрали останню сцену, де Бой відвідає свого батька разом з Королем:

Бой має свого дракона. Ви помітили, що він намалював на ньому? Як ви думаєте, чому він так вчинив? Коли тато виходить, він приносить квітку для мами. Але вона не приймає. Як ви думаєте, чому так? Вона не заходить теж. Чому ні? Як виглядає все всередині замкового парку? Усередині парку Бой бачить багатьох інших, одягнених так само, як і його тато. Чому вони так одягнені, як ви думаєте? Коли дракон врізається в дерево, Бой лякається. Що відбувається зараз? Тато злиться? Що станеться, коли Бой сяде поруч із татом на дереві? Було приємно чи нерозумно, що мама прийшла прямо зараз? Яке відчуття у вас залишилося, коли фільм закінчується на цьому моменті?

Серед інструментів, що є в розпорядженні режисера, - звук і музика. Анімаційні фільми в основному не мають звуку. Тому весь звук додається пізніше. Поговоріть трохи про звук як інструмент у кіно та про те, який вибір має режисер. Що звук і музика роблять з нашим сприйняттям фільму? Подивіться фільм ще раз і спробуйте помітити, які звуки і музика використовуються в різних сценах, а також для різних персонажів фільму. Які саме звуки допомагають підкреслити настрій першої сцени фільму, де тато сидить в кріслі і ось-ось розсердиться? Яка музика використовується, коли король приходить в гості? На додаток, послухайте музику у фінальній сцені, коли Бой та його мама стоять за воротами. Які настрої передаються?